Si me dan a elegir entre
periodismo científico, comunicación científica y divulgación científica,
comenzaría por analizar mi perfil. Profesora de Ciencias, que imparte clases de
Química, Física y Biología, un par de post grados (que no vienen al caso) y,
que últimamente ha tenido un acercamiento distinto a la Ciencia y su enseñanza, desde el estudio
de la Epistemología. Esta metaciencia ha transformado por completo mi visión de
la Ciencia, es una nueva relación con ella y, por supuesto dan ganas de contárselo
al mundo (tomándome de las palabras del gran Carl Sagan).
Ahora bien, tengo muy clara mi
posición epistemológica, el gran problema es ¿Cómo contarla? Me declaro
incompetente para ser una periodista científica, ya que no tengo la formación
académica necesaria y, además, mi visión
no cuadraría con ninguna línea editorial.
Crédito de imagen: clases de periodismo.
Me quedan dos opciones, pero
antes de decidir, debo dejar en claro que al momento de hablar sobre Ciencia, me
refiero a una Ciencia no aséptica ni neutra,
sino a esa actividad humana tan
imperfecta como nosotros, con una historia, un contexto, con aciertos y desaciertos;
una Ciencia pluralista a la cual todos pueden acceder. No caer en el vicio de solo hablar de sus
productos, sino de cómo se lleva a cabo.
En el contexto anterior, la
comunicación científica me agrada, dado su amplio canal de comunicación desde
una institución hacia un público amplio. En cuanto a la divulgación, creo que es un área
que está siendo muy mal utilizada, convirtiéndose en un nicho para científicos que ven limitado su campo laboral y
que deben generar ingresos; sin embargo, el rol social de la Ciencia queda en
segundo plano. En mi opinión, es un buen negocio que se está centrando solo en las áreas del saber que venden, no siempre
con el lenguaje correcto para la comunidad y que enfatiza los productos, la idolatría
a los científicos, alejando cada vez más
a un simple mortal de ella.
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